【摘要】校企协同创新是高职院校培养高素质技能型人才、服务地方经济发展的有效途径,也是实现高职院校可持续发展的重要保障。本文以温州职业技术学院富民金融学院为例,基于校企协同创新的理论框架,从战略协同、知识协同、组织协同三方面分析总结校企互动协同创新实践模式的具体做法。实践证明,校企协同创新促进了该校金融专业人才培养质量和学生就业品质的提升。
【关键词】校企协同；实践模式；战略联盟；
【基金】浙江省教育规划项目“依托多层次行业平台的高职金融专业实践教学体系构建”(项目编号2016SCG182)的研究成果
【所属期刊栏目】高职研究（2016年08期）