作者：施永川; 王聪敏
摘要：驻校企业家作为连接高校与行业的桥梁，在促进科研成果转化、推动创业教育师资专业化以及提高大学生创业率等方面发挥着重要功效。高校对成果转化的需求普遍加大、学术机构对创业活动的关注逐渐深入、创业教育对师资队伍的要求逐步提高推动了美国驻校企业家制度的发展。美国高校驻校企业家制度发挥着弥合创业教育与商业世界之间鸿沟，推动创意和技术向社会所需成果转化，降低投资风险和提升创业成功率等功能，主要可归纳为对话式、诊断式和培训式等组织形式。借鉴美国驻校企业家制度，我国高校应该明确驻校企业家制度的教育目标，并根据教育目标制定清晰的培养计划和策略；制定本土化驻校企业家聘任制度，开展具有中国特色的驻校企业家项目；建立制度实施的监管与评价体系，让实施过程更加高效和规范。
关键词：美国;驻校企业家;科研成果转化;创业教育;校企合作;产学合作;
发表刊物：高校教育管理
